VERÃO 2025
Guamá comemora entrega da Escola Estadual de Tempo Integral Paulo Maranhão em Belém
Guamá comemora entrega da Escola Estadual de Tempo Integral Paulo Maranhão em Belém
Publicado em 14/05/2025 17:29
Educação
Foto: Marco Santos/Agência Pará

A educação pública paraense segue avançando com investimentos concretos que reforçam o trabalho e o compromisso do Governo do Pará, por meio da Secretaria de Estado de Educação (Seduc). São obras, programas e iniciativas que potencializam os resultados de estudantes e professores na rede estadual. E, nesta quarta-feira (14), foi a vez da comunidade escolar do bairro do Guamá celebrar a 

Foto: Marco Santos/Agência Pará

“Foram 12 anos de espera por esse momento e, hoje, a comunidade escolar tem uma escola linda, estruturada, uma escola que é uma referência para a educação pública do nosso Estado. E se a escola deu um salto no Ideb 2023, imagina agora, com essa estrutura, eu tenho certeza que a Escola Paulo Maranhão vai disputar ser o melhor Ideb do Pará. Vamos mostrar que agora é uma nova escola, um novo ambiente, mas que tem os mesmos professores preparados e qualificados que a Paulo Maranhão se orgulha de ter. Essa é uma escola de tempo integral. E, com essa, chegamos a 170 escolas novas ou reconstruídas e estamos dando um salto no tempo integral para que a gente possa implementar uma educação cada vez de melhor qualidade”, disse o governador do Pará, Helder Barbalho.

Foto: Marco Santos/Agência Pará

Ao todo, foram investidos R$ 8,3 milhões, na obra da unidade, que tem a capacidade de atender 400 estudantes do 6º ao 9º ano do ensino fundamental na modalidade de tempo integral. A unidade totalmente preparada para estudantes, professores e demais servidores, tem 15 salas de aula; laboratório de ciências; sala de informática; sala de leitura; sala multimídia; Sala de Atendimento Educacional Especializado (AEE); quadra de esportes; auditório; salas da direção, vice-direção e professores; secretaria; arquivo; copa; depósito; refeitório; banheiros feminino, masculino, além de banheiro para Pessoas com Deficiência (PCDs).

Foto: Marco Santos/Agência Pará

A Seduc compreende o ensino integral como um grande benefício para os estudantes, que podem ter maior qualidade de tempo para o compromisso com os estudos. É o que reforça o secretário de Estado de Educação do Pará, Rossieli Soares. "Esse é um modelo que melhora muito o aprendizado dos estudantes, garantindo maiores oportunidades de desenvolvimento pessoal e realização de seus projetos de vida", disse.

"Não é só ter mais tempo na escola; é contar com um suporte pedagógico robusto, com milhares de projetos, clubes e outras ações que potencializam o processo de ensino. Além disso, os estudantes do ensino integral geram maiores vínculos com a escola, o corpo docente e outros estudantes, fortalecendo o pertencimento e, consequentemente, aprendendo mais”, destacou Rossieli.

Foto: Marco Santos/Agência Pará

Para a diretora da escola, o momento é de gratidão pela valorização da comunidade escolar. “Esse momento representa uma grande conquista, não somente para mim, mas para todos os alunos, familiares, funcionários e para a comunidade. Eu sinto orgulho e gratidão pela reconstrução da nossa escola. Como gestora, acompanhar de perto todo esse processo de transformação da escola e poder entregar um espaço mais confortável, modernizado e acolhedor para a nossa comunidade é muito gratificante”, comentou Roberta Purcell.

Foto: Marco Santos/Agência Pará

A estudante do 6º ano do Ensino Fundamental, Sofia Pires, afirma que a nova estrutura da escola incentiva ainda mais os estudos. "Eu achei bonita a escola, pintada, com plaquinhas de identificação, bem diferente de como estava antes com poeira. Para mim, o que mais me chama a atenção são os laboratórios. Estou ansiosa para ter aulas. Acredito que isso nos incentiva a querer estudar mais, dá vontade de vir”, compartilhou. 

Foto: Marco Santos/Agência Pará

Já para o estudante Fábio Nicolas Maciel, do 9º ano do ensino fundamental, é ótimo ver a escola reconstruída. Fábio foi escolhido para representar a comunidade escolar com uma carta de agradecimento. “Ver nossa escola novinha significa muito. É um sucesso porque essa escola já teve outras obras, mas essa entrega é uma conquista, nós merecemos muito. Eu acredito que a escola, do jeito que está, toda reconstruída, com salas de aula refrigeradas, sala de informática, biblioteca e sala de ciências, nos incentiva a estudar ainda mais. Estamos todos  felizes e precisamos cuidar da escola para mantê-la nova”, enfatizou o aluno.

Foto: Marco Santos/Agência Pará

Ensino integral - As escolas estaduais de ensino integral mantêm jornada de 9 horas diárias e 45 horas semanais ou 7 horas diárias e 35 horas semanais. A Seduc observa que a jornada integral proporciona mais recursos para o desenvolvimento do estudante, a fim de formar indivíduos autônomos, solidários e competentes. As escolas com jornada integral também garantem aos estudantes três refeições diárias (almoço e dois lanches).

Para 2025, a Secretaria de Estado de Educação (Seduc) efetivou mais 49 unidades que adotaram o Programa de Ensino Integral (PEI), totalizando 161 escolas com esse modelo pedagógico.

Foto: Marco Santos/Agência Pará

Além do aumento no número de escolas, o impacto positivo dessa expansão é claramente visível no crescimento das matrículas. Em 2018, as escolas na modalidade integral no Pará atendiam 6 mil alunos; em 2025 houve um salto para 48 mil matrículas, um aumento oito vezes maior na capacidade de atendimento. Um resultado que reflete o compromisso do Estado em proporcionar mais oportunidades aos estudantes, com o acesso a uma educação integral de qualidade.

Foto: Marco Santos/Agência Pará

 

Com a expansão na rede escolar, o Pará consolida um modelo de educação que busca equidade e excelência, garantindo que mais estudantes tenham acesso a uma formação educacional integral que prioriza diversas áreas do conhecimento e o desenvolvimento humano.

por Agência Pará

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